我县成为全国义务教育发展基本均衡县

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发表于 2016-12-9 20:11:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
  从11月18日国务院教育督导委员会办公室对我省“全国义务教育发展基本均衡县(市、区)”督导检查反馈会议上获悉,继2015年顺利通过省市验收后,今年我县通过国检组督导评估验收,成为全国义务教育发展基本均衡县。为推进义务教育均衡发展,我县坚持教育优先发展战略,统筹城乡教育发展,加大教育投入,取得了显著成效。


  财政支出优先向教育事业倾斜。我县虽是经济欠发达和财政困难县,但始终秉持“再穷不能穷教育”的理念,坚持把保障教育经费支出放在重中之重的位置,千方百计加大教育投入。2014年以来,我县先后投入3.5亿元,用于校舍建设和教学设施设备配套。规划在2016—2017年度,投入9.96亿元大力解决城镇普通中小学大班额问题。同时,更加注重提高教师待遇水平,除了落实上级规定的农村教师乡镇岗位补贴外,今年县委、县政府又从县财政每季度拿出100万元专项资金,用于教师绩效奖励。


  事业编制招聘人员优先向教师岗位倾斜。教师是教育发展的关键。在近年来的事业编制人员招聘中,我们优先保障教师岗位需求。2014年全县共招聘事业编人员115名、其中教师114名,教师占比99%;2015年招聘事业编人员109名,其中教师100名,教师占比92%;2016年招聘事业编人员201名,其中教师191名,教师占比95%。全县解决大班额项目学校招聘教师完成规划任务的128.9%,列济宁市第二位。


  教师力量配备优先向农村学校倾斜。2014—2016年新聘教师分配到农村学校占比分别达到83%、81%和95%,其中新聘任小学教师全部分配到农村学校任教。同时,大力推进城乡教师交流,有效解决农村学校师资力量薄弱和部分学校学科教师紧缺问题,促进城乡学校师资力量均衡。2014年以来城区教师到偏远农村学校支教教师260名,城乡交流教师501名、交流校长31名。同时,教师职称评聘、评先树优等,优先向农村一线教师倾斜。目前,农村中级以上职称教师人数占农村教师人数的比例为73.7%,县直中级以上职称教师人数占县直教师人数的比例为73.2%。


  要素投入优先向改善办学条件倾斜。与其他先进地区相比,我县的整体办学条件尤其是农村学校办学条件还有不小差距。近年来我县把改善办学条件作为教育事业发展的一项重要任务紧紧抓在手上,特别是按照省市统一部署,积极推进解决中小学大班额问题。目前,我县规划建设“大班额”项目16个、建筑面积13.57万平方米,已开工建设项目15个,开工面积13.52万平方米、占规划面积的99.6%;竣工项目7个,竣工面积3.92万平方米、占规划面积的28.9%,我县“大班额”项目整体推进情况在济宁市综合排名第3位。


  顺利通过国家验收,标志着我县教育发展又站在了一个新的起点上,今后仍将毫不动摇坚持教育优先发展,坚持做到教育事业优先发展、教育规划优先考虑、教育工作优先研究、教育资金优先安排、教师待遇优先保障“五个优先”,努力实现义务教育的高水平均衡,办好人民满意的教育。(周民伟)
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